Rapporto OCSE PISA – mai così giù la preparazione degli studenti

Il Rapporto OCSE PISA (riferito alla rilevazione PISA 2025 e pubblicato l’8 settembre 2026) delinea un quadro di forte arretramento globale delle competenze scolastiche, registrando il livello medio di rendimento più basso mai osservato dall’organizzazione. A livello internazionale si assiste a un vero e proprio crollo in lettura e matematica, mentre l’Italia va controcorrente, mostrando un sistema solido e superando la media OCSE.

Il rapporto PISA 2025 valuta le competenze scientifiche degli studenti concentrandosi su diversi aspetti fondamentali:

1. Conoscenza dei concetti scientifici
   • Comprensione dei principi, teorie e fatti delle scienze naturali (biologia, chimica, fisica, scienze della Terra).
2. Capacità di applicare il metodo scientifico
   • Formulazione di ipotesi, progettazione di esperimenti, raccolta e analisi di dati, interpretazione dei risultati.
3. Ragionamento scientifico
   • Analisi critica di problemi, valutazione di prove e argomentazioni, identificazione di relazioni causa-effetto.
4. Comprensione dell’impatto della scienza sulla società e sull’ambiente
   • Valutazione delle implicazioni etiche, sociali e ambientali delle scoperte e delle applicazioni scientifiche.
5. Capacità di comunicare in ambito scientifico
   • Espressione chiara di idee, risultati e processi scientifici, sia oralmente che per iscritto.

Queste competenze sono valutate attraverso prove che simulano situazioni reali, richiedendo agli studenti di risolvere problemi, interpretare dati e prendere decisioni informate in contesti scientifici.

Punti chiave emersi dal Rapporto Nazionale OCSE PISA pubblicato da INVALSI e dalle analisi dell’OCSE.

📉 Il trend globale: minimi storici

A livello internazionale, i risultati dei quindicenni nei 91 Paesi partecipanti hanno mostrato un declino preoccupante:

• Crollo in Lettura e Matematica: Nell’ultimo decennio si è registrato un calo di oltre 20 punti in queste materie, una perdita che gli esperti OCSE quantificano come equivalente a circa un anno di scolarizzazione.
• Scienze più stabili: Le competenze scientifiche (che erano l’ambito principale di indagine di questa edizione) hanno tenuto meglio, con una flessione media limitata a 7 punti.
• Le cause individuate: Secondo gli esperti, tra i fattori principali del calo figurano l’eccessivo tempo trascorso davanti agli schermi, la perdita di interesse per la lettura, gli strascichi della pandemia e un utilizzo non ottimale dell’Intelligenza Artificiale.   

🇮🇹 I dati dell’Italia: sopra la media OCSE

Il rapporto PISA 2025 evidenzia che l’Italia mantiene risultati in linea con la media OCSE in scienze, lettura e matematica, con stabilità rispetto al passato. Si sottolineano sfide come disuguaglianze educative, competenze ambientali e problem solving digitale, evidenziando la necessità di rafforzare l’equità e le competenze di base per migliorare le performance e ridurre i divari.

In questo scenario di crisi diffusa, l’Italia ottiene risultati definiti stabili e incoraggianti dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, distanziando storici partner europei come Francia e Germania in diversi ambiti:

⚠️ Le criticità della scuola italiana

Nonostante i punteggi positivi rispetto alla media globale, i macro-dati e i questionari degli studenti evidenziano alcuni punti deboli strutturali su cui lavorare:

• Divario digitale: Sia gli studenti che i dirigenti scolastici lamentano una carenza di strumenti digitali adeguati e difficoltà nel loro utilizzo ottimale a fini didattici.
• Assenteismo: Resta elevato il tasso di assenze ingiustificate tra i ragazzi, un fenomeno che influisce sulla continuità dell’apprendimento.
• Disuguaglianze sociali: Come evidenziato dalle analisi paneuropee, il background socio-economico continua a pesare in modo incisivo sulle performance finali degli studenti.

I dati disaggregati per macroaree geografiche italiane nel Rapporto Nazionale PISA 2025 confermano una dinamica duplice: se da un lato il Ministero dell’Istruzione evidenzia una complessiva riduzione degli storici divari Nord-Sud, dall’altro le distanze nei punteggi in materie chiave come la matematica restano marcate.

La forte disparità territoriale emerge chiaramente nei risultati di matematica analizzati nella Sintesi dei Risultati INVALSI:  

📊 Matematica: I punteggi per Macroarea

Il divario massimo registrato tra le aree più performanti e quelle più in sofferenza tocca i 55 punti, l’equivalente teorico di oltre due anni scolastici di apprendimento: [1]

🔍 Le evidenze principali sul territorio

• Il blocco del Nord al top mondiale: Gli studenti del Nord-Ovest e del Nord-Est ottengono performance straordinarie. Se le due macroaree fossero valutate come Stati indipendenti, si posizionerebbero stabilmente nella top 10 mondiale dei sistemi scolastici.
• La forbice con il Mezzogiorno: Il Sud (Campania, Puglia, Abruzzo, Molise) e il Sud Isole (Sicilia, Sardegna, Calabria, Basilicata) mostrano le maggiori fragilità del Paese, rimanendo distanti dai livelli di eccellenza del settentrione.
• Il trend di convergenza: Nonostante il divario resti ampio, i dati 2025 mostrano che il Sud ha in parte contenuto le perdite rispetto al passato, portando a una parziale riduzione del gap complessivo a livello nazionale.